Qui descend de qui ?

NOE : Y a une question que... j'aimerais bien poser. C'est pourquoi l'Homme descend du singe ?

PEDAGOGUE : Alors, moi, je pourrais te répondre, mais ça m'intéresserait de savoir déjà ce que toi t'en penses.

NOE : Mhm... quand la terre est née, la nature a décidé de faire des grottes dans des cavernes et puis, y a un singe, il passe par là, il rentre à l'intérieur et il pense, avec son cerveau, bien sûr : tiens, ça serait pas mal pour ma famille ! Et il se donne un repère, par exemple, un caillou et puis il va chercher sa famille et il leur dit avec des gestes : tiens, j'ai trouvé quelque chose pour nous abriter de la pluie du vent, du froid, venez ! Et il retourne dans la caverne et puis il décide de l'aménager et de vivre ici, alors, ils font des peintures, parce qu'il trouvait que c'était monotone. Puis, la nature, elle aimait... pas ça du tout, alors elle a fait que ce singe, toute cette famille, se sont redressés... ont perdu leurs poils et qu'à un moment, c'est devenu l'homme qui se tient droit comme nous maintenant. Et, l'homme... bon, il a trouvé que les peintures, genre comme ça, c'était un petit peu moche, et il a fait des chevaux, des bisons, c'était une sorte de photographie qu'ils accrochaient au mur. Et, la nature a bien aimé ça,... même si c'était pas naturel,... elle trouvait que ces hommes étaient plus forts qu'elle et donc elle les a laissés... Et voilà pourquoi l'homme descend du singe... ça c'est mon avis...

PEDAGOGUE : Alors, c’est très beau l'histoire que tu m'as racontée, seulement on ne peut pas dire que l’Homme descende du singe. Parce que y en a pas un qui est le fils de l’autre. Ils ne sont même pas frères non plus. A la limite, on pourrait dire qu’ils sont “cousins”. On pourrait dire ça. Si on imagine un arbre généalogique...

NOE : Ouais...

PEDAGOGUE : Le singe et nous, on fait partie de la même génération. Toi tu ne descends pas de ton cousin...

NOE : Non.

PEDAGOGUE : Donc on ne peut pas dire que l’homme, il descende du singe. Mais, en fait, ça m’étonne pas ce que tu disais parce que c'est ce que tout le monde pense. C'est ce qu'on appelle un erreur collective.

NOE : Pourquoi, personne ne descend de personne ?

PEDAGOGUE : Mais pourquoi tu dis que personne ne descend de personne ? !

NOE : Qui descend de qui ?

PEDAGOGUE : Ah, ce qu'il y a de sûr c'est que l'homme ne descend pas de l’hippopotame ! Mais par contre, accroche-toi bien, il descend... d’un... poisson !

NOE : D'un poisson ?

PEDAGOGUE : Ah, ah ! Ca t'étonne ?

NOE : Ah ben, oui et non parce que j'en ai déjà entendu parler. Il paraît qu'un poisson s'est mis sur la berge d'un lac quand la terre a été formée. Puis, il s'est transformé en humain...

PEDAGOGUE : Il s'est transformé tout de suite, comme ça ?

NOE : Dans mon imagination, oui, mais... peut-être pas...

PEDAGOGUE : Parce que c'est une histoire, une jolie histoire, et puis y a un peu de vrai, mais... Tu sais, plus ou moins loin dans le temps, tous les êtres vivants, ils ont le même ancêtre commun.

NOE : Alors, ça veut dire que moi j’ai le même ancêtre que un poisson, mon chat et un diplodocus ? !

PEDAGOGUE : Absolument, même si ça t'étonne ! Mais c’est y a tellement longtemps, que ça devient complètement abstrait, effectivement.

NOE : J’imagine mal que j’ai le même ancêtre que mon chat quand, je le vois dormir en rond.

PEDAGOGUE : Pourquoi ça, tu dors comment toi ?

NOE : Ben, moi, je ... je dors assis, moi. Et quand j’étais petit je dormais debout. Carrément !

PEDAGOGUE : Tu dormais debout, après et maintenant, assis. Eh bien, écoute tu es encore jeune donc tu as encore quelques années pour évoluer, parce que bientôt tu vas évoluer à l’homme qui dormira allongé. Donc, tu as toute une évolution devant toi. Et justement, c’est ça dont je voulais te parler : de l’Evolution. Revenons à des choses sérieuses. Parce que tu me demandes de qui on descend, moi je peux te répondre dix choses différentes suivant le moment que je choisis dans l’Evolution. Parce que tu me parles des chats, moi je te parle des hippopotames et tout ça... Ca, c'est pas très longtemps. Y a très, très longtemps, à l’échelle de 4 milliards d’années, on descend carrément de bactéries.

NOE : Des toutes petites bactéries comme celles qu'on voit au microscope ?

PEDAGOGUE : Absolument. Après, à l’échelle de 80 millions d’années, on descend d’un mammifère dont vont descendre aussi les singes. Ensuite, à18 millions d’années, on descend d’un primate, c'est un animal qui ressemble à un singe mais qui n’en est pas encore un. Et autour de 10 millions d’années, on va descendre d’un autre primate qui lui s’appelle l’Aegyptopithèque.

NOE : Ah bon ? Alors, ça veut dire que l’homme... vient d’Egypte...

PEDAGOGUE : Ca, c'est pas sûr, c’est juste un nom. Ca veut pas dire qu'il descend d'Egypte. En tous cas, tout ça, c’est pour te dire qu’on a des centaines d’ancêtres suivant combien on remonte dans le temps, quoi. Je pourrais aussi te dire que tu descends de ton grand père.

NOE : Heureusement que je descends de mon grand-père !

PEDAGOGUE : Ah ben, oui ! La seule chose que je ne peux pas te dire, c’est que tu descends du singe, parce que ça, c'est pas vrai ! Des bactéries, oui ! Du singe, non !

NOE : Cette bactérie dont tu m'as parlé, c'est...

PEDAGOGUE : C'était pas ta grand-mère, tu veux pas !

NOE : C'était un microbe, une poussière qui s'est, euh... formée en mammifère, mais...

PEDAGOGUE : C'est une cellule... une particule de vie, si tu veux. C'est vrai que c'est pas... Toi, t'as l'impression que tes ancêtres, ils ressemblent à un homme, ils ont des jambes et tout ça, mais...

NOE : Moi, je les imagine pleins de poils, courbés, une grosse bouche, des grosses lèvres pleins des peaux de bêtes sur nous. Mais enfin, c'est pas les dieux égyptiens, c'est ni les dieux grecs.